Împreună cu echipa mea de redacție am ales să vă vorbim despre doua filme ce descriu în mare parte viața de liceu din diferite epoci.
-Dead Poets Society(1989)
-Dangerous Minds(1995)
Filmul Dead Poets Society(1989) îl are ca protagonist pe John Keating (Robin Williams) profesor de engleză cu o reputație bună dobândită la școlile din Londra dar care folosește metode originale, considerate nu tocmai în regulă de către conducerea școlii. Încă din primele minute ale filmului faceți cunoștiință cu personajele principale și este accentuată atitudinea rigidă față de elevi atât din partea părinților cât și din partea profesorilor.
Prin metodele sale inedite, profesorul Keating îi face pe elevi să vadă viața și din alte perspective prezentându-le fotografiile de pe holul liceului cu foștii elevi și premiile obținute de aceștia încă din prima sa oră.Totodată le propune elevilor să i se adreseze cu O Captain/My Captain.
Pe parcursul anului școlar, elevii prind curaj și încredere pentru a reînființa CERCUL POEȚILOR DISPĂRUȚI din care a făcut cândva parte și profesorul Keating. În acest cerc/grup aceștia își dădeau frâu liber imaginației și compuneau/ recitau poezii sau povești aproape în fiecare seară. Totul rămăsese confidențial până când unul din membrii grupului publică un articol în revista școlii în care se semnează cu numele acestui cerc/grup. Deși conducerea se comportă foarte urât cu Charlie, cel care a publicat acel articol, acesta nu îi dă în vileag pe colegii săi și totul se complică când Nail se sinucide din cauza tatălui său care nu îî dădea voie să profeseze în actorie.
În urma acestor întâmplări directorul consideră că profesorul este implicat în moartea lui Nail, deoarece îi încuraja pe elevi sa privească viața și din alte perspective.
Daca am privi producția cinematografică din perspectivă educațională, acesta poate fi un beneficiu, deoarece profesorii activi din anul 2020, 2021 și nu numai, pot împrumuta/ adapta metodele folosite de Robin Williams în predare, mai ales că traversăm o perioadă dificilă, în care tehnologia ne scoate din zona de confort și ne obligă să devenim mai creativi (ex: Robin Williams invită elevii în curtea liceului, unde aceștia recită versuri și lovesc mingea cu piciorul, rând pe rând-dacă am dori să reinterpretăm această metodă, am putea să o aplicăm inclusiv în învățământul preșcolar, pentru că așa cum am observat noile generații de copiii sunt din ce în ce mai agitați, iar educatoarea poate îmbina cu succes memorizarea unei poezii cu diferite mișcări specifice educației fizice.
Putem cataloga filmul, ca fiind unul educativ pentru adolescenți, pentru cadrele didactice dar și pentru părinți, întrucât toți oamenii trebuie să înțeleagă că alegerile trebuie să ne aparțină, trebuie să învățăm să ne asumam decizii/ riscuri de la o vârstă frageda și nu în ultimul rând ca autoritatea față de cei din jur are o limită, limită pe care dacă o depășim, consecințele pot fi grave.
În Dangerous minds este vorba despre o profesoară ce schimbă destinele elevilor săi. Copii crescuți într-un cartier sărac, victime ale abuzului fizic, psihic însă și rasismului, se lasă ajutați de profesoara nouă ce înainte a fost pușcaș marin. Filmul urmărește combaterea stereotipurilor și a sistemului “nepăsător” de învățământ (în raport cu problemele personale ale elevilor) . Raul este un elev sărac ce se împrumută de 200 de dolari pentru a-și cumpăra o geacă de piele. Profesoara lui îl “șantajează”, dându-i impulsul de a absolvi. Emilio este un elev spaniol ce a crescut într-un mediu abuziv, iar profesoara lui îl ajută să se desprindă de toxicitatea și comportamentul violent preluat de la familia sa. Însă acesta își găsește finalul deoarece nu a bătut la ușa directorului și a intrat direct atunci când a fost amenințat cu moartea.Profesoara își duce elevii într-o excursie plătită din banii ei la un parc de distracții și le dă dulciuri dacă au răspunsurile corecte, stimulându-i astfel să învețe. Profesoara le schimbă viața dandu-le speranță că pot ieși din mediul în care au crescut și că sunt mai mult decât societatea i-a făcut să creadă din cauza posibilităților materiale reduse.
