UN NOU CURENT SOCIAL: PLAGIATUL
Aflat la al doilea mandat, Sorin Cimpeanu demisioneaza in urma unui scandal, care ia amploare in scena politica romana. Ajungand in atentia publicului larg in decembrie 2020, ministrul face o serie de promisiuni si asigura cetatenii ca va incepe era unei Romanii Educate; un scenariu oarecum nerealizabil privit din perspectiva elevilor care considera ca problema nu este reprezentata de modul in care este organizata activitatea scolara, ci de materia invechita si impovaratoare. Domnul Cimpeanu nu a fost de aceasi parere si a abordat un sistem asemanator celui frantuzesc, in care semestrele sunt inlocuite de module si sistemul de notare a suferit modificari drastice. Cateva dintre afirmatiile lui sunt:
“Am decis, din proprie inițiativă, să demisionez din funcția de ministru al educației. A fost o șansă și o onoare pentru mine sa încep reformarea din temelii a sistemului national de învățământ.
Am preluat mandatul de ministru nu pentru că nu aveam ce face sau pentru a-mi trece ministeriatul in CV. Aveam și una și alta. Am venit într-un moment extrem de dificil cu dorința de a schimba lucrurile în bine
Mi-am început mandatul într-o criză sanitară fără precedent și am luptat pentru ca în toată acea perioadă elevii să meargă la școală cu prezență fizică. Am militat în mod constant și am asigurat cadrul legal pentru ca finanțarea educației să crească.
În mandatul de ministru al educației am reușit schimbări care au pus bazele reformei “România Educată”:
1. un sistem de educație timpurie integrat, prin preluarea creșelor în sistemul de învățământ;
2. îndeplinirea jaloanelor PNRR care asigură suportul financiar atât de important pentru reforma sistemului de învățământ; am preluat mandatul cu un buget de 1 miliard euro pentru educație, iar acum educația are doar în PNRR un buget de 3,6 miliarde de euro. Până acum am contractat și sunt în derulare toate cele 1402 proiecte pentru reducerea abandonului școlar – prima rundă (1,14 miliarde lei) și toate cele 61 de proiecte pentru digitalizarea universităților românești (1,24 miliarde lei);
3. organizarea concursurilor pentru ocuparea funcțiilor de director în școli;
4. mărirea burselor elevilor;
5. recunoașterea meritelor olimpicilor prin recompensarea acestora la justa valoare;
6. rezolvarea problemei decontării integrale a navetei elevilor;
7. demararea reformării planurilor-cadru și curriculumului aferent – o schimbare atât de mult așteptată;
8. extinderea programului Masă caldă în școli de la 150 de unități la 450 de unități de învățământ;
9. introducerea învățământului dual la nivel universitar;
10. internaționalizarea universităților românești prin reglementarea diplomei joint degree;
Și multe altele………
Am elaborat proiectele Legilor “România Educată” și am parcurs procedura de dezbatere publică, în urma căreia am finalizat cele două proiecte, preluând foarte multe amendamente care au adus plus valoare, astfel încât aceste proiecte sa răspundă pe deplin așteptărilor și nevoilor reale ale societății.
Sunt omul care construiește și nu sunt omul care dărâmă!
Cu toții avem obligația să contribuim și să susținem reforma în educație!”
Sunt oare toate aceste afirmatii adevarate? A reusit domnul Cimpeanu sa indeplineasca toate promisiunile si sa schimbe sistemul de invatamant? Cine va fi viitorul ministru al educatiei si ce av schimba? Sunt elevii multumiti de situatia actuala a educatiei sau isi doresc altecava si mai important, ce isi doresc? In ce stadiu poate sa ajunga sistemul scolar daca am da ascultare si celor care intr-adevar beneficiaza de el?
Nu putem raspunde la toate in acelasi timp si cu siguranta nu in maniera amanuntita pe care dorim sa o abordam, asa ca va asiguram ca cercetarea a inceput si in curand vom cunoaste adevarul. Tot adevarul.